Курс «Введение в гендерные исследования»

Логотип Национального исследовательского университета "Высшая школа экономики" [1]

Курс «Введение в гендерные исследования» - курс для студентов, который читается сотрудниками департамента политики и управления в НИУ ВШЭ с 2019 года. Данный курс является показательным, т.к. он демонстрирует уровень деградации образования в Российской федерации, а также уровень будущих управляющих кадров в РФ.

Краткое содержание курса[править]

В одном из лучших ВУЗов в РФ и СНГ [2] Национальном исследовательском университете "Высшая школа экономики" с 2019 года началось преподаванием курса «Введение в гендерные исследования» департаментом политики и управления [3]. Преподаватели данного курса - Исупова Ольга Генриховна (доцент, Институт демографии, Кафедра демографии [4]), Порецкова Анастасия Анатольевна (Факультет социальных наук, Департамент политики и управления [5]), Рождественская Елена Юрьевна (профессор, Факультет социальных наук, Департамент социологии, Кафедра анализа социальных институтов [6]) и Уткина Валерия Владимировна (факультет социальных наук, Департамент политики и управления, Кафедра государственной и муниципальной службы [7]). Краткое содержание программы данного курса:

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития» Статус: Майнор Кто читает: Департамент политики и управления Когда читается: 1, 2 модуль Преподаватели: Исупова Ольга Генриховна, Порецкова Анастасия Анатольевна, Рождественская Елена Юрьевна, Уткина Валерия Владимировна Язык: русский Кредиты: 5

Гендерные исследования - предметная область, релевантная в исследовании общества, культуры и жизни человека во времени и социальном пространстве. Междисциплинарность имеет решающее значение в исследованиях гендерных вопросов. Темы и проблемы, которые мы будем изучать в рамках курса «Введение в гендерные исследования», не лимитированы дисциплинарными границами. Мы покажем, как гендерные исследования не только создавали новые концепции и методологии, но также разрабатывали пути и формы интеграции предметных областей и дисциплин, ранее строго разделенных, и, таким образом, устанавливали новые базовые парадигмы, делая видимыми важные «недостающие связи» между аспектами жизни человека, социальными структурами и мотивами действий.

<...>

Планируемые результаты обучения:

- понимает взаимосвязь гендреного фактора и режимных трансформаций - знает основные индексы и инструменты измерения гендерного неравенства в государствах - знает основные исследовательские стратегии по оценке политического курса в области гендерного неравенства - Уметь ориентироваться в круге понятий - роли, стереотипы, гендер, гендерные отношения, гендерный порядок, гендерный режим, гендерная система, гендерный контракт - знать основные современные гендерные подходы: постмодернизм, транснационализм, интерсекционализм, квир-теория. - ориентироваться в основных социологических теориях гендерных различий - имеет представление о взаимоотношении представленийй о гендере, материнстве, отцовстве, рождаемости, медицинских аспектах рождаемости в свете гендерной теории - знает основные понятия гендерной теории в области публичного управления населения – умеет применять гендерный анализ при оценке публичного управления – понимает взаимосвязь гендреного фактора и трансформаций в этой области - знает основные понятия психологической гендерной теории – умеет применять гендерный психологический анализ – понимает взаимосвязь гендреного фактора и трансформаций в этой области

<...>

Содержание учебной дисциплины:

- Гендер и политика: международные отношения и режимные трансформации (Феминистский подход к международным отношениям. Гендерные различия и их влияние на внешнеполитические аспекты. Связь республиканского либерализма и гендерного вопроса. Гендерное равенство и режимные трансформации. Способствует ли гендерное равенство демократизации?) <...> - Социология гендера – общее описание и круг понятий (Структурирование тематического пространства гендерных исследований по пяти направлениям: 1) история становления и институционализация направления; 2) гендер как инструмент социологического анализа, 2) концептуализация гендера в женских исследованиях, 3) концептуализация гендера в мужских исследованиях, 4) культурные интерпретации гендера) <...> - История становления социологии гендера и институционализация направления (Роль трех волн феминистских движений. Теория патриархата. Гендерные исследования второй половины ХХ века. Современные гендерные подходы: постмодернизм, транснационализм, интерсекционализм, квир-теория.) <...> - Гендер и воспроизводство населения (Рождаемость. Многодетность в прошлом и в современности. Национальные традиции. Мультикультурализм. Режимы воспроизводства. Добровольная бездетность, или чайлдфри. Демографическая политика.) <...> - Гендер в публичном управлении. Женщины и мужчины на госслужбе (Нужно ли сегодня феминистское переосмысление публичного управления? Гендерные идентичности и государственное управление. <...> Стеклянный потолок, дискриминация, харрасмент на государственной службе. «Женские карьеры» на высших позициях в публичном управлении: вызовы и возможности.)

— краткое содержание курса «Введение в гендерные исследования»

Анализ[править]

Источники[править]

Ссылки[править]